邵武一中2015-2016学年优秀个人发展规划

姓名

魏冬英

性别

女

政治面貌

群众

教龄

24

年龄

45

现职称

一级教师

现学历

大学本科

任教学科

地理

现职务

地理教研组长

兴趣爱好

喜好体育锻炼；

参加户外地理环境考察，为教学积累现实生活案例；

组织和参与社区活动

教育特长

有一定的教学经验，驾驭课堂能力较强；

教学中擅长于将理论知识与社会实践相结合；

擅长于将较难的知识进行深入浅出的讲解，帮助学生掌握一定的解题规律；

课堂教学擅长于启发学生、活跃气氛、调动学生思考的积极性；

擅长于给学生提供平台、锻炼学生的听、说、讲等各方面能力，教学中注重学生的能力培养。

目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足

缺乏完整系统的教育教学理论支撑，许多实验教学往往只进行阶段性的实践和探究；

不擅长于将教学经验总结上升到教育教学理论；

教育教学研究感觉到力不从心；

教学压力太大，上级成绩看得太重，必然导致教师在教学中侧重于应试教学，而往往忽略了素质教育，教育教学偏离了教育的本质。

序号

项  目

选       项

选择项

1

学历进修目标

1、无    2、大专   3、本科  4、研究生

1

2

职称评聘目标

1、无      2、评为中学二级     3、评为中学一级 

4、评为中学高级     5、聘为中学高级

4

3

影响力与示范性目标

1、校优秀教师        2、校骨干教师     

3、校名师            4、市骨干教师   

5、市学科带头人      6、省学科带头人培养对象        

7、省学科带头人      8、省名师、正高、特级教师

3

4

荣誉称号目标

1、争取获得校级先进荣誉称号  

2、争取获得市级先进荣誉称号

3、争取获得省级先进荣誉称号    

4、争取获得国家级先进荣誉称号

3

5

论文撰写与发表目标

1、有论文在校级层面交流、获奖或发表

（指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表）

2、有论文在市级层面交流、获奖或发表

3、有论文在省级层面交流、获奖或发表（指省级刊物）

4、有论文在国家级交流或核心期刊发表（CN发表）

4

6

科研课题研究目标

1、申报并立项承担校级科研课题

2、申报并立项市级科研课题

3、申报并立项省级科研课题

4、申报并立项国家级科研课题

3

7

教学质量目标

所教教学科学年平均质量为

1、合格     2、良好    3、优秀

注：主要根据学校教学质量目标管理指标评定。

3

8

班主任工作目标

（班主任填写）

1、班级形成自己鲜明的特色与风格  

2、班级成为校先进集体

3、班级成为市先进集体   

4、班级成为省级先进集体

9

师德自律目标

（可多项选择）

1、没有体罚与变相体罚任何学生；

2、尊重每位学生

3、言行得体，为人师表

1.2.3

10

职业精神目标

（可多项选择）

1、由于工作需要，不计较加班加点

2、维护学校声誉，任何场合不发生有损学校名誉的言行

3、爱岗敬业，热爱教育

1.2.3

姓名

魏冬英

学科

地理

年段

高一

任教班级

高一（5）——（9）

年度教学反思

高一教学总结与反思

在教学中，我较注重学习教学理论，积极开展教学改革。在教学过程中注重培养学生素质，引导学生掌握一定的学习方法，提倡通过自学和解疑来提高学生的学习能力，坚持课堂“教”是为学生“学”服务的思想，体现教师为主导、学生为主体的教育理念，注重培养学生读图、分析图和表达图的能力。让学生掌握科学的学习、记忆地理基本知识、原理的方法，使学生能终生受益。

在高一五个教学班中选择5和6班作为实验班进行“翻转教学”，7－9为对照班。通过学生课前自学教材、准备问题和材料，每节课安排九位同学（每组一位）讲课。内容可以是课本上某个小问题，也可以是与教材相关的时事可延伸材料。其他同学准备的集中写在本子上，每节课交老师审阅。老师对每位学生进行点评，留15分钟补充。经过一年的教学实践，实验班级取得很好的成绩。其中5班成绩甚至超过重点班1班的成绩。

积极组织教研组的课外活动课，指导学生开展研究性学习活动。教学中不仅重视学生的素质教育，而且注重培养学生各方面的能力。2016.6.1举办“世界环境日主题演讲”活动中，有五位同学获一等奖，五位同学获二等奖。在“6.5世界环境日小报展”中，涌现出许多优秀学生作品。学生在参加这些活动过程中，不仅了解环境保护的相关知识，而且动手和动口等综合能力得到极大的锻炼和提高。

在今后教学中，还要大力加强集体备课力度，发挥集体教学的优势，进一步加强教改活动，结合微课教学，提高课堂教学效果。