邵武一中2018-2019学年优秀个人发展规划

年龄

29

教龄

6

现学历

大学本科

任教学科

英语

现职务

班主任

兴趣爱好

阅读，旅游和音乐

教育特长

善于接受并尝试运用新的教学理念到教学中，喜欢英语教学，喜欢与学生交流一些英语国家的文化，认真研究教学。

目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足

困惑：教学缺乏理论的系统指导，如何调动后进生参与课堂活动的积极性的同时提高教学效率。

最大的困惑就是给予学生上课的“度”。学生的英语素养参差不齐，对知识的接受理解也迥然不同，讲解到什么程度难以准确把握。

1

学历进修目标

1、无    2、大专   3、本科  4、研究生

4

2

职称评聘目标

1、无        2、评为中学二级     3、评为中学一级 

4、评为中学高级     5、聘为中学高级

3

3

影响力与示范性目标

1、校优秀教师        2、校骨干教师    

3、校名师            4、市骨干教师   

5、市学科带头人      6、省学科带头人培养对象        

7、省学科带头人      8、省名师、正高、特级教师

1

4

荣誉称号目标

1、争取获得校级先进荣誉称号  

2、争取获得市级先进荣誉称号

3、争取获得省级先进荣誉称号    

4、争取获得国家级先进荣誉称号

3

5

论文撰写与发表目标

1、有论文在校级层面交流、获奖或发表

（指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表）

2、有论文在市级层面交流、获奖或发表

3、有论文在省级层面交流、获奖或发表（指省级刊物）

4、有论文在国家级交流或核心期刊发表（CN发表）

1

6

科研课题研究目标

1、申报并立项承担校级科研课题

2、申报并立项市级科研课题

3、申报并立项省级科研课题

4、申报并立项国家级科研课题

1

7

教学质量目标

所教教学科学年平均质量为

1、合格     2、良好    3、优秀

注：主要根据学校教学质量目标管理指标评定。

2

8

班主任工作目标

（班主任填写）

1、班级形成自己鲜明的特色与风格  

2、班级成为校先进集体

3、班级成为市先进集体   

4、班级成为省级先进集体

2

9

师德自律目标

（可多项选择）

1、没有体罚与变相体罚任何学生；

2、尊重每位学生

3、言行得体，为人师表

1,2,3

10

职业精神目标

（可多项选择）

1、由于工作需要，不计较加班加点

2、维护学校声誉，任何场合不发生有损学校名誉的言行

3、爱岗敬业，热爱教育

1,2,3

年段

高一

任教班级

7,9

年度教学反思

     这个学年我担任邵武一中高一年段高一7、9班的英语教学工作，同时兼任高一7班的班主任工作，每周14课时。作为新教师一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳才能尽早适应教学工作，站稳讲台。因此，课前我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人文本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的积极性，活跃课堂气氛。在课后也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在这一年中，作为一年新班主任，我虚心地向优秀的班主任学习治班之道，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好的基础。

在工作的这一年中，我积极参加市里组织的新教师培训活动，不断学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极听取各位优秀教师的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。经过这一年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高。在我的课堂上，我注重培养学生们自主学习的能力，因此我会布置学生各种课堂活动。比如课前演讲，同学们需要浏览最近的热点新闻以ppt的形式用英文介绍给大家。在这过程中，学生们既关注了时事、学会了课件制作同时还练习了口语扩大了单词量。同时我还注重团队合作意识，常常根据每个单元的课文话题组织课堂活动，比如让学生们自导自演《百万英镑》的表演、让学生们自己设计机器人用英文销售。在活动中，学生们团结互助取长补短展现了团队意识也培养了各方面的能力，当然在教学过程中我还是有不足的地方，如课堂的调控能力还需要不断的提高。其次处理教学当中的突发状况还过于急躁，需要有更多的耐心。当然作为一名新老师，在如今信息技术新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢懈怠。除了参加新教师培训，学习教育教学方法，我还阅读各类教育教学报刊，上网浏览阅读双语新闻了解时事的同时学习新的英语语料把这些融入课堂渗透到教学中。学习新的教学技术如互动课堂，使用教学助手，使信息高度融合课堂符合新时代的教学理念。我相信在今后的工作和学习中，经过磨炼，我会改善自己的不足，不断提高自身教育教学能力，越做越好，全面而不失风格。在我教学的两个班中高分人数少后进生比例大，而且学习氛围不足，在下学期的教学工作中，我重点要放在抓差生的基础工作上，同时利用各种教学方法使课堂活动更加丰富使学生对英语更有兴趣缩小两级分化的差距，为了实现这个目标我会更加的努力加油！