打造学生喜欢的时事播报

《普通高中思想政治课程标准》明确规定了高中思想政治课要进行时事政策教育。在日常的课堂教学实践中，笔者主要通过在每节课开展“时事播报”这一教学环节来实施时事政策教育。学生喜欢什么样的时事播报呢？通过和学生交流，笔者了解到：学生喜欢充满掌声、欢笑、新鲜、好奇、期待、碰撞、人文关怀的时事播报；喜欢内容丰富、资讯全面的时事播报；喜欢操作简单、时代性强、形式丰富多彩、内外衔接、启发思维、锻炼能力、展现个性的时事播报。

一、一个典型的时事播报案例：

教  师：掌声请出今天的时事播报员。2名学生在大家掌声鼓励下走上讲台。

陈羽中（以下简称为：陈）：大家好！今天是2016年11月13日，星期一。欢迎时隔三个月再次回归我俩的“新闻5分钟”。经过岁月的冼礼，还是一样的配方，还是一样的面孔。我是今天的时事播报员陈羽中。

肖文杰（以下简称为：肖）：我是肖文杰。在我俩回归“新闻5分钟”大快人心的良辰美景之际，本栏目斥巨资回馈广大爱学习的同学们。在节目直播期间，扫描右下方二维码，即可关注“新闻5分钟”官方微信，参与节目互动，更有精美好礼等您拿。今天照例为您带来6条精选新闻。下面请听：

陈：1．纪念孙中山先生诞辰150周年大会11月11日上午在北京人民大会堂隆重举行。习近平主席发表重要讲话强调，中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。我们对孙中山先生最好的纪念，就是团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，把孙中山先生等一切革命先辈为之奋斗的伟大事业继续推向前进，把近代以来一切仁人志士为之奋斗的伟大事业继续推向前进，把近代以来中国人民和中华民族为之奋斗的伟大事业继续推向前进。　陈：我们缅怀中山先生，继续弘扬伟大的民族精神，维护祖国和平统一，努力实现中华民族伟大复兴。

肖：2．外媒高度关注李克强亚欧四国行。11月2日至9日，李克强总理出访亚欧四国，参加四大机制活动。路透社、BBC、德国《明镜》周刊、塔斯社、《俄罗斯报》等国际各大媒体高度关注访问行程和成果，称中国总理到访使传统友谊得到巩固、双边关系得到发展、经贸合作进一步密切。　肖：国家间的共同利益是国家合作的基础，中国是促进世界和平与发展的坚定力量。

陈：3．11日下午，中央宣讲团党的十八届六中全会精神报告会在福州举行。报告会上，国务院法制办副主任袁曙宏以“紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移推进全面从严治党”为主题，重点围绕习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话和全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，从充分认识党的十八届六中全会的重大意义、全面加强和规范党内政治生活、全面落实党内监督责任、突出抓好领导干部特别是高级干部这个“关键少数”等四个方面，以高层次和全方位的视角，全面准确深入宣讲了六中全会精神。　陈：我们要学习好党的六中全会精神，用优秀的学习成绩迎接党的十九大召开。”

肖：4．2016天猫双十一当天交易额超1207亿元，无线成交占比近82%，覆盖235个国家和地区。“双11”闽“剁手族”1小时豪掷14亿，全国排第九。全省还有4个“土豪村”上榜。分别是：浦城河滨街道北山排村、仙游榜头镇象洋村、尤溪西城镇光林村、古田大甲镇大甲村。福建安踏集团电商在开场17小时淘宝销售额近3个亿，同比增长超100%，持续领跑国内体育用品行业。　肖：看来，许多人又得吃土（超预算）了。但是我们认为：“剁手”有情，消费拉动经济增长。

陈：5．格力电器相关负责人11月11日晚表示，董明珠主动辞任格力集团董事长，仍任格力电器的董事长兼总裁和法定代表人。10月28日，面对投资者的质疑，董明珠在格力电器临时股东大会上发飙，无论是从情绪还是从言辞来看，均体现出了严重的人治思维，这不是一家公众公司的董事长面对股东应表现出的态度。对于格力电器这样的传统制造业企业，创新路径较为明晰，完全可以通过现代企业制度而不是缺乏稳定性的人治思维来解决管理问题。　陈：“董小姐”，你懂得的。

肖：6．白宫首会互点赞，奥巴马与特朗普“相谈甚欢”。美国总统奥巴马与当选总统特朗普11月10日在白宫总统办公室会晤，微笑、拥抱，承诺做好权力交接工作。两人一改往日姿态。特朗普称奥巴马是个“大好人”，奥巴马则说同特朗普“相谈甚欢”。在此前的选战中，特朗普先是质疑奥巴马出生国外，又贬损他为“美国历史上最无知的总统”，还誓言废除奥巴马团队视为政治遗产的医改和移民两大政策。奥巴马则批评特朗普“不配”成为美国总统和三军统帅，他当选会成为美国的“灾难”。　肖：矛盾就是对立统一的，没有永远的朋友，没有永远的敌人，有着共同的国家利益。

下面是4条简讯：

陈：1．出席联合国马拉喀什气候大会的中国代表团11日说：中方将继续积极参与全球气候治理。

肖：2．民众对朴槿惠的支持率连续两周保持在5%。首尔市民11月12日下午在首尔广场举行大规模示威，要求韩国总统朴槿惠下台。

陈：3．八一表演队坠机，我国首位歼10女飞行员余旭牺牲。陈：我们蓝瘦香姑（难受、想哭）。

4． 11月11日23点52分，邵武市县前街东侧发生火灾，火灾没有造成人员伤亡。     

陈、肖：亲爱的朋友们，今天的“新闻5分钟”到这里又要和大家说再见了。在节目结束之际，我们公布在短信互动环节中获得精美礼品的幸运观众 ，他们分别是@福建邵武和平村、@政治科代表等。由于通货膨胀的原因，“新闻5分钟”栏目组已将活动奖品折合成10万津巴布韦币发送到以上观众的微信红包，敬请查收。新闻5分钟，下期再见！

这一期时事播报内容丰富，形式多样，课堂气氛热烈、幽默，受到了学生的喜欢。通过这一典型的时事播报案例，结合日常开展的时事播报，笔者探索怎样打造学生喜欢的时事播报？

二、打造学生喜欢的时事播报。

1．学生操作简单，教师精心指导。

（1）时事播报要操作简单。每期的时事播报由2名同学（一桌）负责，并按照座位顺序轮流循环进行，活动时间为每节课的课前3—5分钟，活动的主阵地在讲台上。每桌同学在一个学期里大约主持1—2次时事播报，每次3—5分钟时间，6—10条新闻。一般而言，学生准备一次时速播报大约需要20—30分钟时间。时事播报操作过程简单，才不会给学生带来额外的负担，才能保证时事播报环节可持续进行。

（2）教师要精心指导。①教师指导学生精选时事素材。时事素材内容可以从《人民日报》、《光明日报》、《福建日报》等报刊获取。也可以通过网络获取，网站应当以政府网站为主，主要有新华网、人民网、中国福建—福建省人民政府网站、中国邵武--邵武市人民政府网站等，也可以从新浪网、搜狐网、CNTV、、环球网等较为权威的网站获取，确保时事播报内容的正确性、科学性、权威性。 ②指导学生编排播报：播报顺序可以从国内到国际，从全国到福建省再到邵武市，从新闻到简讯等。 ③引导学生对新闻内容进行一定的评价。 ④每次时事播报结束后，教师可以进行适当的点评，鼓励学生的闪光点，帮助学生扬长避短，力求时事播报效果的最优化，

 2．选择丰富的内容，运用多样的形式。

（1）与时俱进，选择丰富的时事内容。高中政治教学要遵循贴近社会、贴近学生、贴近实际的“三贴近”原则，时事播报也要遵循“三贴近”原则。时事播报的内容与形式都要与时俱进，要接学生的“地气”。在本文时事播报的典型案例中，时事播报既关注到纪念孙中山先生诞辰150周年、李克强亚欧四国行、十八届六中全会精神、朴槿惠亲信门等政治现象，又关注到“双11”、董明珠卸任经济生活现象，还关注到气候大会、余旭牺牲、邵武市县前街火灾等社会现象，贴近实际，贴近生活。播报内容还包含丰富的时代流行元素，有改造过的王老吉广告语、二维码、微信、蓝瘦香姑、吃土、短信互动、津巴布韦币、支付宝、奖品礼物等。这些新元素容易引起学生的共同关注。

本组时事播报还有一个显著的特点是关注到省情、市情。时事播报的内容不仅要关注国家大事和国际大事，同时也要关注到自己身边的事。关注身边的事往往更容易引起学生的共鸣。

（2）运用多样的形式，力求多样化。在确保播报内容正确、科学和权威的前提下，播报形式不一定都是高高在上，板着脸，故作高深莫测。不妨多向不断改版的中央电视台的新闻联播节目学习。学生根据自己的个性自主选择和设计时事播报的形式。可以一人播一条新闻的方式进行；可以一人播报时事新闻，另一人进行简单点评；可以根据自己的特点，设计“短信互动”等环节；可以一边播报，一边问听众“元芳，你怎么看”，请同学发表观点；可以有丰富多彩的语言表达，或者严肃，或者幽默，或者搞笑、或者娱乐，吸引学生参与。时事播报要努力做到丰富的内容和多样的形式的统一。

 3．坚持内外衔接，启发思维，达成教学三维目标。

（1）坚持外在的时事素材延伸到内在的教材知识学习。时事播报不单单是播报若干条新闻，最好是学生对播报的内容有的一定评价，将时事与教学内容有机的联系起来。在本文时事播报的案例中，纪念孙中山先生诞辰150周年联系到《文化生活》第七课中“弘扬中华民族精神”的有关知识。李克强亚欧四国行联系到《政治生活》第八课中“国际关系的决定因素”和“中国走和平发展道路”的有关知识，十八届六中全会精神报告会联系到《政治生活》第六课“我国的政党制度”的有关知识，2016天猫双十一联系到《经济生活》第四课中“消费对生产有反作用”的有关知识，董明珠卸任联系到《经济生活》第五课中的“企业的经营与发展”有关知识，奥巴马与特朗普白宫首会联系到《生活与哲学》第九课“矛盾就是对立统一”的有关知识。本期的时事播报和教材知识学习有机地结合在一起，将有助于推动思想政治课教学的延申和发展。

（2）启发学生思维，努力达成教学三维目标。思想性原则是思想政治课教学的一个重要原则，时事播报是坚持思想性教学原则的一个好用的手段。要处理好目标和手段的关系，锻炼学生组织能力、评论能力、思维能力和表达能力，同时互相启发、碰撞思维，学生对新闻进行一定的评述，往往有画龙点睛之妙。《思想政治课》的教学三维目标包括知识目标，能力目标，情感、态度与价值观目标。在时事播报的过程中可以帮助学生掌握时事形势、社会生活等知识，达成知识目标；培养分析、概括、比较、逻辑运用等方面能力，达成能力目标；形成爱祖国、爱家乡、崇尚科学、坚持真理、热爱生活等思想，达成情感、态度与价值观三维目标。

四、锻炼学生综合能力，发展学生个性特长。

“我的地盘，我作主”。高中学生自主性不断发展，自我意识不断增强，他们关心自己的个性成长，有较强的自尊心。学生当上新闻主播，有了展示自我的机会，有了当主持人的新鲜感，有站在讲台上的自我效能感，会认真地准备，会说学生听得懂的话，会用学生熟悉的方式表达，会努力地创新，会尽力展现自己的个性特长。

陈羽中、肖文杰等2位同学还认真制作了《2016.11.13时事播报.PPT》。开声音乐是大家熟悉的中央电视台《新闻联播》节目开播曲，每张电子幻灯片的切换音是学生熟悉的英语听力“叮咚”的提示音，每则新闻都配有精美的时事图片和文字简介。本次时事播报是在期中考后的周一进行的。学生利用周末比较充裕的时间，进行了充分的准备。他们查找丰富的时事资讯，并进行了精心的PPT制作。录制了中央电视台《新闻联播》的开场音，给人以“高大上”的感觉和享受。每条新闻都找出了图片，并配有文字简介，给人以直观感觉。学生自己动手制作PPT，说明审美能力、概括能力、电脑操作水平比较高。幻灯片切换采用英语听力测试熟悉的“叮咚”声音，说明学生注重细节考量。本组时事播报无疑是精工制作，自然也就受到学生的欢迎，会引发学生的模仿，进一步激发学生参与时事播报的热情。

科学地组织时事播报，是时事政治教学的一条重要途径。要想方设法地把时事播报打造成为学生喜欢的一个课堂教学环节，想方设法地让思想政治课成为学生喜欢学的一门课程。