邵武一中2015-2016学年优秀个人发展规划
邵武一中教师个人专业发展计划表( 2015 - 2016 学年)
一、基本情况与自我分析
姓名 |
朱琳 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
党员 |
现职称 |
中二 |
年龄 |
28 |
教龄 |
5 |
|
| ||
现学历 |
大学本科 |
任教学科 |
历史 |
现职务 |
班主任 | ||
兴趣爱好 |
阅读、羽毛球 | ||||||
教育特长 |
1、热爱历史教育工作,乐于学习,勇于探索,勤于思考。 2、平时积累大量关于历史学术与历史教育教学的前沿知识。 3、有较为敏锐的洞察力,善于反思,勤于实践;能够寻找研究热点,进行课堂教学研究活动。 | ||||||
目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足 |
l、对新课改精神和学生学情认识还不够,不能结合学生的具体情况进行有效备课。 2、教学实践经验不足,如课堂设计、提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要加强训练。 3、教研能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。 |
注:1、现职务包括行政职务、各类组长、班主任、备课组长;
2、“兴趣爱好”指生活上业余的;
3、“教育特长”指自己在教育教学方面的优势与特色。
二、发展目标规划
序号 |
项目 |
选项 |
选择项 |
1 |
学历进修目标 |
1、无 2、大专 3、本科 4、研究生 |
3 |
2 |
职称评聘目标 |
1、无 2、评为中学二级 3、评为中学一级 4、评为中学高级 5、聘为中学高级 |
2 |
3 |
影响力与示范性目标 |
1、校优秀教师 2、校骨干教师 3、校名师 4、市骨干教师 5、市学科带头人 6、省学科带头人培养对象 7、省学科带头人 8、省名师、正高、特级教师 |
1 |
4 |
荣誉称号目标 |
1、争取获得校级先进荣誉称号 2、争取获得市级先进荣誉称号 3、争取获得省级先进荣誉称号 4、争取获得国家级先进荣誉称号 |
2 |
5 |
论文撰写与发表目标 |
1、有论文在校级层面交流、获奖或发表 (指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表) 2、有论文在市级层面交流、获奖或发表 3、有论文在省级层面交流、获奖或发表(指省级刊物) 4、有论文在国家级交流或核心期刊发表(CN发表) |
2 |
6 |
科研课题研究目标 |
1、申报并立项承担校级科研课题 2、申报并立项市级科研课题 3、申报并立项省级科研课题 4、申报并立项国家级科研课题 |
2 |
7 |
教学质量目标 |
所教教学科学年平均质量为 1、合格 2、良好 3、优秀 注:主要根据学校教学质量目标管理指标评定。 |
3 |
8 |
班主任工作目标 (班主任填写) |
1、班级形成自己鲜明的特色与风格 2、班级成为校先进集体 3、班级成为市先进集体 4、班级成为省级先进集体 |
2 |
9 |
师德自律目标 (可多项选择) |
1、没有体罚与变相体罚任何学生; 2、尊重每位学生 3、言行得体,为人师表 |
123 |
10 |
职业精神目标 (可多项选择) |
1、由于工作需要,不计较加班加点 2、维护学校声誉,任何场合不发生有损学校名誉的言行 3、爱岗敬业,热爱教育 |
123 |
邵武一中教师学年教学反思( 2015 - 2016 学年)
姓名 |
朱琳 |
学科 |
历史 |
年段 |
高二 |
任教班级 |
高二10~12班 高二12、13班 |
年度教学反思 | |||
本学年教授高二历史课程,主要面向高二文科生,文科生将要面对的是全国高考文综乙卷,历史的难度系数非常大,这就要求从一开始就要特别关注历史课堂的有效性!那么如何提高历史课堂教学的有效性,深入扎实的推进高中历史课堂教学呢?下面,谈谈自己的一些反思。 | |||
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