邵武一中2015-2016学年优秀个人发展规划
一、基本情况与自我分析
姓名 |
王雅慧 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
党员 |
现职称 |
中学二级 |
年龄 |
28 |
教龄 |
5 |
|
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现学历 |
大学本科 |
任教学科 |
生物 |
现职务 |
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兴趣爱好 |
1、 阅读 2、 学习 3、 羽毛球 4、 旅行 | ||||||
教育特长 |
1. 热爱教育事业 2. 具有良好的师生关系 3. 具有较好的组织教学能力和表达能力 4、能熟练运用多媒体等辅助教学方式 | ||||||
目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足 |
1. 不断更新观念,认真钻研教材 2. 进一步加强专业知识学习 3. 不断学习教育教学理论,提高教育教学水平 |
注:1、现职务包括行政职务、各类组长、班主任、备课组长;
2、“兴趣爱好”指生活上业余的;
3、“教育特长”指自己在教育教学方面的优势与特色。
二、发展目标规划
序号 |
项目 |
选项 |
选择项 |
1 |
学历进修目标 |
1、无 2、大专 3、本科 4、研究生 |
4 |
2 |
职称评聘目标 |
1、无 2、评为中学二级 3、评为中学一级 4、评为中学高级 5、聘为中学高级 |
3 |
3 |
影响力与示范性目标 |
1、校优秀教师 2、校骨干教师 3、校名师 4、市骨干教师 5、市学科带头人 6、省学科带头人培养对象 7、省学科带头人 8、省名师、正高、特级教师 |
2 |
4 |
荣誉称号目标 |
1、争取获得校级先进荣誉称号 2、争取获得市级先进荣誉称号 3、争取获得省级先进荣誉称号 4、争取获得国家级先进荣誉称号 |
2 |
5 |
论文撰写与发表目标 |
1、有论文在校级层面交流、获奖或发表 (指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表) 2、有论文在市级层面交流、获奖或发表 3、有论文在省级层面交流、获奖或发表(指省级刊物) 4、有论文在国家级交流或核心期刊发表(CN发表) |
3 |
6 |
科研课题研究目标 |
1、申报并立项承担校级科研课题 2、申报并立项市级科研课题 3、申报并立项省级科研课题 4、申报并立项国家级科研课题 |
1 |
7 |
教学质量目标 |
所教教学科学年平均质量为 1、合格 2、良好 3、优秀 注:主要根据学校教学质量目标管理指标评定。 |
3 |
8 |
班主任工作目标 (班主任填写) |
1、班级形成自己鲜明的特色与风格 2、班级成为校先进集体 3、班级成为市先进集体 4、班级成为省级先进集体 |
|
9 |
师德自律目标 (可多项选择) |
1、没有体罚与变相体罚任何学生; 2、尊重每位学生 3、言行得体,为人师表 |
1、2、3 |
10 |
职业精神目标 (可多项选择) |
1、由于工作需要,不计较加班加点 2、维护学校声誉,任何场合不发生有损学校名誉的言行 3、爱岗敬业,热爱教育 |
1、2、3 |
邵武一中教师学年教学反思( 2015-2016 学年)
姓名 |
王雅慧 |
学科 |
生物 |
年段 |
高一 |
任教班级 |
高一(4)、(10)、(12) |
年度教学反思 | |||
新课改倡导全人教学,强调课程学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的潜力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师我务必做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。 下面简单回顾一下这一学年的生物教学工作。 一.面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础 1.为学生带给自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。 2.鼓励学生透过体验、实践、合作、探究等方式发展综合潜力。 3.创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。 二.关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛 学生只有对自己、对生物有用心的情态,才能持续生物学习的动力并取得成绩、刻板的情态,不仅仅会影响其它发展是学好生物的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到: 1.尊重每个学生,用心鼓励他们在学习中的尝试。 2.把生物教学与情态有机的结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习、互相帮忙、体验成就感发展合作精神。 3.建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一齐反思学习过程和学习效果;互相鼓励和帮忙,做到教学相辅。 |
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