致家长：高考不是独角戏

高考不是考生一个人的独角戏。高考的顺利圆满需要考生的勤奋努力，当然也包含着老师的辛勤指导，但也越来越多地浸透着父母的汗水。高频率的模考练兵，高强度的升学竞争让考生压力山大，而帮助考生减负的最好办法就是你父母的主动给自己增负，陪伴好孩子顺利渡过高考的风风雨雨。

01

一个父亲的助考故事。

那是2003年夏天的事情，我永远记忆犹新。那年我担任县实验中学高考考点的副主考兼考务组长，组考工作头绪繁多。临考前几天，事情与日俱增，一位考生家长托学校老师找我帮忙，这个时间点拉关系，能有什么好事呢，在考场帮忙？肯定没什么好事，我委婉推辞了。

第二天，那位家长直接来找我，他的神情十分焦虑，但态度相当恳切，要求我一定要帮忙关照他的儿子，我比较纳闷原来，自从参与高考组考工作以来，还没有人敢找我在考场上帮忙！于时，我产生了强烈的兴趣和疑问！

原来，他的儿子刘同学患有一种严重的心理障碍病症，临床表现为：每逢考试答题时，身边不能有动静，如果有人在身边晃动，他会十分地烦躁、惊恐，这个心理障碍给他的高考蒙上了阴影，刘同学在2012年高考中因病情严重导致高考失利，今年是复读，复读以来，父母更是牵肠挂肚，心急如焚，走访了许多名医，想尽各种办法依然不见好转。

山穷水复疑无路，柳暗花明“有救星”。几乎绝望中的老刘不死心，经高人指点，建议找眼镜厂协商，为孩子制作了一副特殊眼镜：两个眼镜片前方分别伸出去一个挡片，用以挡住眼睛两侧的余光。眼镜厂全力支持老刘，特殊眼镜很快就做好了，刘同学的父母欣喜之余又很担心，这个“新点子”能否得到监考老师和考点巡查人员的认可和默许，这又成为焦点问题。

原来如此！我深切理解家长的焦灼心情，立即将问题上报招生办，招生办领导了解了考生的实情并对眼镜作慎重检查，最终同意考生使用。作为考点的副主考兼考务组长，虽然考务繁忙，但想到刘同学和家长的心情，我不敢懈怠，在每科监考抽签后，与对应的监考老师精准协调沟通提醒，确保这名考生不会受干扰！

苍天不负苦心人！刘同学考试期间情绪稳定，高考顺利，终于圆了大学梦！

 刘同学应该感谢和骄傲，他有一个了不起的爸爸，不放弃、不信邪，为了能让儿子顺利渡过高考，父亲千里奔波，到处咨询求助，从西医到中医，从民间偏方到专家门诊，踏破铁鞋无觅处，最终找到最佳解决方案。有爸爸的坚强支撑，顽强努力和全力协助，刘同学终于顺利跨入大学的门槛。此案例正印证了那句话——高考不是独角戏。

在孩子成长的路上，陪伴，是最好的教育。高三阶段的家长，陪孩子一起经历风风雨雨，就像是陪孩子经历一场与困难挑战的旅程，这个时候，家长和孩子的关系，就是战友，为了同一个目标，肩并肩一起努力。相反，你今天在孩子身上偷的懒，以后想弥补都没有机会。陪着孩子，让他知道不是自己一个人在努力。高考不是考生一个人的独角戏，它需要父母的鼎力协助。父母功课好，孩子更优秀。

02

 我担任高考组考工作近20年，考场上那些形形色色的“非正常状态”现象，难免让人遗憾、揪心……

有一次，在高考巡查时，发现一位男生十分奇怪，一科考试中竟然3次提出上厕所，引起我的关注，在陪考生上厕所的间隙（高考规定考生上厕所必须有老师陪同监护），这位考生讪笑着对我解释说：“唉，老师，不好意思，我这已经是第3次参加高考，进考场就紧张，紧张就冒汗，接着就不由得想上厕所……”我顿时惊愕！嗫嚅着，不知如何安慰他，考生的话显然冲击着、触动着我脆弱的神经：“我的神啊，一科考试上3趟厕所，这是多么大的损失和代价啊！”作为一名曾经的高三家长和教育工作者，我百感交集，思绪蹁跹：遗憾、怜悯、心疼、纠结、质疑、反思，继而是愤懑：这是谁的过失，这么严重的后果，难道是考生一个人的问题？

这名考生的考试情绪和心态出现严重障碍，本来应该引起家长和老师的高度关注，完全应该在高考前予以治疗、疏导和化解，但却没有！在一个问题上一而再，再而三地跌倒，这是非常不可不可思议的！我真担心和怀疑：这位考生能否顺利完成高考，难道还会第4次参加高考！

在传统观念中，重考试，轻视心理心态疏导的积习真是害苦了许多考生！高三这一年，家长们要关注和重视考生的心理调节，只有心态好，考场才能发挥好，考出好成绩。

高考是人生的一场大考。高考的严肃性、重要性、敏感性和规范性，决定了每个高三家长都不能置身事外，考爸考妈们担负着义不容辞的具体责任。一般地讲，家长们的助学角色主要有：生活保障员、学习督导官、心理疏导师、信息情报官、思想激励者、危机预防者、升学参谋长、时机管控者、高考秘书员以及考试关注者等等。这些角色，未必都要精细落实，考爸考妈们应灵活参考考生实际状态和家庭状况，做到有的放矢，因材施教，对症下药。

03

理科考生小凤来自渭北农村，父母都是本分朴实的农民，靠务农度日，生活再苦再累，但为了女儿的前途，他们再苦再累心甘情愿。

2015年高考结束，小凤的分数高出省二本控制线36分，她也不知应该找谁商量报志愿，自己一个人找资料揣摩，在手机上查数据，最终勉强搞定方案。他在二本批次所填报的四个院校的专业中，全部填写喜欢的热门专业且不服从专业调剂，导致提档又被退档。迷茫而又委屈的小凤决定复读。小凤的父母爱莫能助，只好继续支持女儿复读。

复读一年，高考又来了。2016年高考中，小凤的分数高出一本线40分！“一朝被蛇咬”，遇事直啰嗦。小凤的父亲这次慎重的多了，他提前预约委托曾经当过教师的远房亲戚帮忙填报志愿，因为这个亲戚的女儿在2008年时以640分的成绩考上一所985名校。但小凤的父亲可能永远不会明白：在陕西地区，2008年的报考政策与2016年的报考政策完全不同！真遗憾，当年报考结果很糟糕，又滑档了，情急之下，参加征集志愿，降低标准，被一所普通院校的冷门专业录取。

行有行规，高考报考是一项系统工程，具有独立的知识理论体系，不同的分数位次需要不同的报考理念和策略。受知识水平和文化功底所限，自己的能量不足以支撑高考报考事务的家长，要理清思路，正确借力，科学引智，理性咨询，找真正有经验、懂报考的高考专家、报考咨询师、业余的行家里手或有经验的“过来人”作报考指导，千万不能“病急乱投医”！

04

某重点中学高二文科学生妮子，自从读高二以来，遇到了十分纠结的难题：感觉物理、化学过于深奥，学得十分吃力，两次月考成绩简直差强人意，她想转入文科班，但已经耽搁了将近一个学期的时光，在转与不转，能不能转科的问题上陷入久久地矛盾和迷茫，最终向父母揭牌，她的父母开始是反对，但面对女儿的无力无助，他们也感到无奈和茫然。经过一番周折，妮子终于转入文科班，但面对拉下的近一个学期的文科课程，妮子一筹莫展，陷入了又一个怪圈：自己是不是应该留级，学校允许不允许留级……

人生规划在高考，考虑越早越好。大多数家长和考生是在进入高三甚至是高考结束时才着手高考报考，才考虑孩子的人生规划。而高一结束选科时，究竟是选文科还是选理科（当然同理，实行新高考省区的高一新生要面临课程组合的新挑战），不能想当然，也不能一时冲动，要遵守规律和规则。一般地客观上讲，考生选理科班，高考报考出路宽敞，可直接对接理学、工学、农学和医学四大门类专业，尤其是工学类专业涉及面广，数量最多，技术含量高，就业有保障。但从主观上讲，学生如果理综基础差，学习吃力，也必然影响高考成绩，或者说，孩子更适合学文科，虽然说文科学生在高考报中考涉及的历史学、哲学、文学和法学等专业就业形势堪忧，但行行出状元，事在人为，因人而异，况且文科学生还可报考文理兼报专业，涉及10多个专业类，就业前景依然看好。建议高中学生在高一结束分科选择时，能找机构或高考咨询师，做系统的“职业倾向测评”，通过测评了解自己是六种职业类型（研究型、技术型、社会型、事务型、企业型和艺术型）中的哪一类，再深入参考分析所属类型，就会对自己的分科报考有理性地认识和把握。

父母格局大，孩子更优秀。父母好好学习，孩子天天向上。考爸考妈们应与时俱进，善于学习，积极吸收正能量，放大自己的格局，强化责任担当，努力为孩子撑起一片清澈的蓝天！