邵武一中召开“十二五”课题开题动员会

10月31日晚，邵武一中在校行政会议室召开全国教研课题《中小学生学力素质水准建模与研究》的子课题《学习的途径、方法、习惯对学力发展的研究》开题动员会。会上宣读了总课题组的《立项通知书》，张光华书记做了动员。他从课题研究的形式、方法，内容作了深刻的讲述，指导各科教师根据不同内容的学科课题，选用不同的研究形式和不同的研究方法。在研究的形式上，有教师个人研究，有教师同伴合作研究，在研究的方法上，有文献资料法、行动研究法、问卷调查法、个案跟踪法等。通过“教育案例”、“教育反思”、“教学案例”等形式呈现出来，达到课题研究。既是校本研究，又是师本研究，更是生本研究。体现“研究问题，主体参与，成为系统，教学改进”四个关键要素。通过教研，营造一种人人学习、共同合作、崇尚研究的学校科研氛围，让教师以研究的状态工作，找回自己的幸福与快乐。