【瑞榴 • 教研 】科研启新程 智育助成长——邵武一中程建辉老师省级教育信息技术课题开题

7月2日，邵武一中2026年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题开题论证会在学校行政会议室举行。会议由教研室全帆主任主持，黄建国副校长出席会议并致辞，校内外评议专家、课题组成员参会。

会议伊始，黄建国副校长对本次省级课题成功立项、顺利开题表示热烈祝贺。他充分肯定课题组的研究初心，高度认可学校体育教研数字化、精准化的探索方向。他表示学校将持续全力支持课题各项研究工作，在资源保障、教研支持、成果推广等方面提供全方位助力，为课题顺利推进保驾护航。随后，全帆主任宣读省级课题立项通知书，明确本次课题正式立项，课题名称为《人工智能赋能体质健康监测与精准干预：中小学“一班一策”体能提升路径研究》，标志着该课题正式进入实质性研究阶段。

课题负责人程建辉作开题陈述。他介绍，课题直面当前体育教学“统一内容、统一标准、统一进度”导致针对性不强的问题，提出“从测试到干预”的核心主张。研究将覆盖邵武市2所小学和2所中学的3-6年级及7-9年级学生，选取8至12个行政班作为实验班与对照班，开展两学年跟踪研究。围绕“测、析、策、评”四个环节，利用AI数据分析能力为班级绘制“体能画像”，制定“一班一策”差异化干预方案。这一研究也呼应了福建省2025年印发的《进一步加强中小学体育工作提升学生体质健康水平若干措施》中关于探索构建学生体质健康数字档案、推动个性化运动干预的要求，具备重要的实践价值与推广意义。

课题论证评议环节，吴凯民、鲁建芬两位评议专家对课题的研究价值、选题立意、框架设计与实践可行性给予充分肯定。专家组一致认为，该课题紧扣教育信息化改革热点，聚焦学生体质健康核心育人目标，选题精准、思路清晰、贴合一线教学实际。同时，专家组结合专业研究经验提出针对性、指导性极强的修改意见与实施建议。会后，课题组成员与评议专家开展深入研讨交流，为课题扎实落地、有序推进筑牢基础。

深耕科研沃土，赋能育人提质。邵武一中始终坚守“为每位学生可持续发展奠基”的办学理念，践行“求真知，做真人”的校训。本次省级课题的顺利开题，正是学校“求真教育”办学特色在体育教学领域的又一次探索。