【瑞榴 • 课题研究】开题凝智谱新篇 科研赋能共成长——福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题开题报告

作者:祝远琪 来源:原创 日期:2023-10-25 人气:1614



秋之姿,在于穗沉果香;教之态,在于钻研提升。课题研究是提高教师教育教学能力的有效途径,是提高学校教育教学水平的重要抓手。24日下午,福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《新课程背景下高中生物与地理学科深度融合的实践育人模式研究》开题报告,在邵武一中行政会议室举行。报告会由余国辉副校长主持。


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会议伊始,课题负责人许俊斌校长宣读课题立项书,阐述了课题研究内容及总体方案。核心成员游佳莹老师阐述从地理学科角度融合生物学科的设想;核心成员万琳燕老师阐述从生物学科角度融合地理学科的设想;课题组成员依次对课题实施方案进行了交流。


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随后,评议专家吴雪芬老师、刘德新老师就课题组核心成员的发言进行了细致点评和具体指导。


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最后,校党委陈丹副书记对本次开题报告会做了总结,她希望课题组成员能够主动学习,引领发展,帮助学校培养和储备高素质的人才,助力邵武教育高质量发展。


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“不积跬步,无以至千里。”在专家的指导、引领下,在老师们的潜心钻研、切实推进下,课题研究之行定会繁花似锦、收获多多。漫漫科研路,我们仍需砥砺前行,在实践中探索和研究,在实践中总结与反思,在实践中形成高质量、有特色的研究成果。